O curso está baseado nas Diretrizes Curriculares Nacionais da área de engenharia, objetivando atender os princípios, fundamentos, condições e procedimentos da formação de engenheiros ambientais, estabelecidas pela Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação, construindo e disseminando conhecimento e inovação através de atividades de ensino, pesquisa e extensão.
Objetivo Geral
Formar profissionais com formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, capacitado a desenvolver novas tecnologias, estimulando a sua atuação crítica e criativa na identificação e resolução de problemas de engenharia, levando em consideração os aspectos políticos, econômicos, sociais e ambientais.
Objetivos Específicos
• Formar profissionais com visão global, crítica e humanística, apto(a)s a tomarem decisões em um mundo diversificado e que participem no desenvolvimento da sociedade brasileira;
• Incentivar a pesquisa e a investigação científica, visando ao desenvolvimento da ciência e da tecnologia bem como à difusão da cultura e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive;
• Exercitar atividade de pesquisa e desenvolvimento de produtos e processos ou de projetos interdisciplinares com os diferentes ramos das ciências;
• Habilitar profissionais a supervisionarem os diferentes compartimentos da natureza (ar, água e solo), a monitorarem o seu estado, propondo soluções;
• Estimular a adoção dos princípios da sustentabilidade em todas as propostas e ações;
• Promover a identificação dos processos de degradação ambiental para elaboração de propostas de recuperação do ambiente, respeitando a condição social, cultural e econômica da comunidade envolvida;
• Difundir a integração homem-natureza como componente de um mesmo sistema;
• Suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento profissional continuado, integrando os conhecimentos adquiridos de forma crítica e criativa.
• Atender à legislação profissional, habilitando o graduado a atuar em um amplo espectro da Engenharia Ambiental, com atribuições condizentes com as Resoluções do CONFEA – Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia.
Campo de Atuação Profissional
O mundo de trabalho para o(a) engenheiro(a) ambiental é diversificado, com possibilidade de atuar como autônomo(a), empresário(a), assalariado(a) ou membro de equipes multidisciplinares nas grandes áreas de atuação. Estará habilitado a exercer suas atividades em:
• Empresas de consultoria que atuam na área do meio ambiente;
• Centros de pesquisas nos níveis federal, estadual e municipal;
• Empresas de serviços públicos ou privados de saneamento ambiental, operando sistemas de água, esgoto, drenagem e manejo de águas pluviais;
• Atuando no controle de qualidade da água e racionalidade da exploração de reservatórios hídricos (superficial e subterrâneo);
• Agências reguladoras de energia elétrica, água e vigilância sanitária;
• Gerenciamento e controle do meio ambiente nos órgãos executores municipais, estaduais e federais;
• Organizações não governamentais;
• Atuando em atividades acadêmicas de Ensino Superior, mediante curso de mestrado e doutorado, conforme art. 66 da lei 9.394/96, e no Ensino Médio na Educação Tecnológica;
• Atuando nas indústrias de transformação dos mais diversos segmentos na prevenção e controle da poluição, assim como licenciamento ambiental.
Estrutura Curricular
O curso de Bacharelado em Engenharia Ambiental será na modalidade presencial e funcionará em período integral, com 40 (quarenta) vagas por semestre e com duas entradas em cada ano letivo. Os conteúdos de formação serão apresentados em componentes curriculares com 30, 45, 60 horas/aulas semestrais, além do ESO e ACC com 180 e 120 horas, respectivamente. O curso funcionará no espaço físico do DTR, e será desenvolvido em 10 períodos (5 anos), totalizando 4.350 horas/aula, permitindo-se um prazo máximo de 18 semestres para a conclusão do curso.
Áreas do Núcleo Profissionalizante: Estatística, Biologia, Humanidade e Ciências Sociais, Ciências do Ambiente, Fenômenos dos Transportes, Hidráulica e Hidrologia, Saneamento Ambiental, Agricultura de Precisão, Cartografia, Geotecnia, Energia e Construções e Meio Ambiente.
Áreas do Núcleo Específico: Planejamento Ambiental, Recursos Hídricos, Projeto de Engenharia.
Metodologias do Ensino e Aprendizagem
O ensino híbrido representa uma quebra de paradigmas em direção a uma proposta de inovação mais alinhada com os avanços tecnológicos de uma sociedade pós-moderna. Pensar, portanto, o ensino híbrido significa organizar estratégias metodológicas utilizando atividades presenciais e a distância em plataformas on-line, empregando Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), e offline, nos momentos de interação com colegas e/ou com o professor/tutor. Nessa perspectiva, seja presencialmente ou a distância, o estudante compartilha de espaços interativos e integrativos de aprendizagem:
- Sala de aula invertida;
- Rotação por estações;
- Laboratório rotacional;
- Rotação individual.
O curso de Bacharelado em Engenharia Ambiental oportunizará ao(à)s estudantes o desenvolvimento de projetos interdisciplinares, através dos componentes curriculares intitulados Projeto de Engenharia Ambiental ao longo de sua formação, na metodologia de ensino PBL, que tem por base a investigação como ponto de partida para a aquisição e integração de novos conhecimentos.
Turnos: Manhã e Tarde
Vagas: 80 (40 por semestre)
Duração: 5 anos